Pelatihan Literasi Digital dan Deteksi Hoaks bagi Siswa SMA Negeri 18 Pekanbaru
Keywords:
literasi digital, deteksi hoaks, kerangka SIFT, siswa SMA, pengabdian masyarakatAbstract
Indonesia tercatat sebagai salah satu negara dengan tingkat penyebaran hoaks tertinggi di dunia, dengan siswa SMA sebagai pengguna media sosial yang aktif sekaligus rentan. Rendahnya kemampuan verifikasi informasi dan belum diajarkannya literasi digital kritis secara sistematis di kurikulum sekolah menjadikan siswa berpotensi menjadi korban sekaligus penyebar hoaks yang tidak disengaja. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi digital dan kemampuan deteksi hoaks siswa SMA Negeri 18 Pekanbaru melalui pelatihan satu hari yang menggabungkan seminar interaktif dan workshop praktik berbasis kerangka SIFT (Stop, Investigate, Find, Trace). Kegiatan diikuti oleh 20 siswa perwakilan yang didampingi Kepala Sekolah dan guru TIK. Efektivitas program diukur menggunakan desain pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan rata-rata skor meningkat dari 52,4 menjadi 78,2, atau peningkatan 25,9 poin, dengan 80% peserta mencapai skor target minimal 70. Seluruh peserta juga menandatangani Deklarasi Komitmen Digital Anti-Hoaks dan menerima e-modul praktis untuk pembelajaran mandiri berkelanjutan. Pelatihan ini terbukti efektif membangun keterampilan literasi digital kritis pada siswa SMA.References
Bhuvaneswari, K., Geethalakshmi, V., Lakshmanan, A., Srinivasan, R., & Sekhar, N. U. (2013). The impact of El Nino/Southern Oscillation on hydrology and rice productivity in the Cauvery Basin, India: Application of the soil and water assessment tool. Weather and Climate Extremes, 2, 39–47.
Brennan, M. A., & Israel, G. D. (2008). The power of community. Community Development, 39(1), 82–97.
Caulfield, M. (2019). SIFT (The Four Moves). Digital Polarization Initiative.
Dewan Pers. (2023). Panduan verifikasi informasi untuk masyarakat umum. Dewan Pers Indonesia.
Kementerian Komunikasi dan Informatika RI. (2023). Indeks literasi digital nasional 2023. Kominfo.
Mafindo. (2024). Laporan tahunan hoaks Indonesia 2023. Masyarakat Anti Fitnah Indonesia.
McKibbin, B. (2007). Deep economy: The wealth of communities and the durable future. Times Books/Henry Holt and Co.
Pigg, K. E., & Bradshaw, T. K. (2003). Catalytic community development: A theory of practice for changing rural society. In D. L. Brown & L. E. Swanson (Eds.), Challenges for rural America in the twenty-first century (pp. 385–396). Pennsylvania State University Press.
Pratiwi, A., & Pritanova, N. (2017). Pengaruh literasi digital terhadap psikologis anak dan remaja. Semantik, 6(1), 11–24.
Salahudin, N., et al. (2020). Fake news and social media: The impact and solutions. Journal of Critical Reviews, 7(13), 263–269.
Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2024 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik. (2024). Lembaran Negara Republik Indonesia.
Universitas Lancang Kuning. (2025). Roadmap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Program Studi Teknik Informatika 2026–2028. Universitas Lancang Kuning.
